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非全日制研究生改革

更新时间：2025-10-22

【导语】非全日制研究生改革的相关文章、问答、学校、专业及简章等信息均由路灯在职研究生网精心整理而来，为您提供非全日制研究生改革的最新信息，如果您有其他在职研究生相关问题可以咨询在线老师，也可以在线报名。

非全日制研究生改革了吗

　　近几年来许多在职人员通过报考非全日制研究生改善了职场境遇、缓解了工作压力，并且得到了满意的工作职位，所以报考人数逐年递增。近日部分学生疑惑非全日制研究生改革了吗？下文为大家解疑答惑。

非全日制研究生改革了吗？

　　非全日制研究生改革了。从2016年起，非全日制研究生和全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养院校的招生简章需明确学习方式、学习年限、收费标准等内容，考生可根据国家招生政策和培养院校招生简章自主报考两种读研形式。

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2019MEM改革的重点在哪里

　　工程管理硕士是2010年由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位，主要培养能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。2019年该专业进行了一些改革，下文介绍2019MEM改革的重点在哪里。

一、专业区分更具体化

　　将原来的MEM工程管理硕士（125600）拆分为四个具体专业领域，设立工程管理（125601）、项目管理（125602）、工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）四个招生领域。其中125601对应于原来MEM；125602对应于原项目管理；125603对应于原工业工程领域；125604对应于原物流工程领域。

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地方金融监管体制改革有序推进监管思路新变化显现

　　近日，江苏、四川、福建等十余个省份已明确机构改革方案，地方金融监管体制改革正有序推进。

　　机构改革的背后，映射出新的金融监管思路。业内专家认为，一系列重要改革措施相继落地，是为了适应新形势下我国金融业发展的新特点。本轮地方金融监管体制改革强调强化金融监管，着力防范化解地方金融风险，重点要解决两个问题：一是明确监管目标；二是清晰划分央地监管权责。

地方金融监管体制改革初步落地

　　地方金融监管体制改革总体围绕机构改革方案展开。根据此前印发的《党和国家机构改革方案》，中央金融委员会办公室、中央金融工作委员会将设立。该方案还强调，深化地方金融监管体制改革，建立以中央金融管理部门地方派出机构为主的地方金融监管体制，统筹优化中央金融管理部门地方派出机构设置和力量配备。地方政府设立的金融监管机构专司监管职责，不再加挂金融工作局、金融办公室等牌子。

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齐鲁工业大学：为思政课教学改革插上数字技术之翼

　　齐鲁工业大学马克思主义学院聚焦立德树人根本任务，抢抓教育数字化发展新机遇，积极利用数字技术助推思政课教学改革，以数字化技术丰富育人内容、完善评价体系、创新育人形式，使思政课教学平台“大”起来、教师能力“强”起来、教学内容“活”起来。

　　利用数字教学资源使教学平台“大”起来

　　以精准供给为关键，服务教学需求学院整合马克思主义经典文本、党史图文影像资源等数据资源，利用高效、精准、丰富的思政课数字教学资源平台，实现对文本、图片、视频等教学资源的快速检索与精准抓取，有效对接教师课堂教学需求、学生自我学习需要，建强思政课教学资源的“供给侧”，推动供需两端有效衔接、协同联动。

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改革开放40年中国社会保障惠及全民

　　从无到有、从弱到强、从城镇到农村、从职工到全民......改革开放40年来，我国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社会保障体系，社会保障体系实现由城镇职工的“单位保障”向统筹城乡的“社会保障”根本性转变，覆盖城乡居民的多层次社会保障体系基本建立，民生保障网不断织密扎牢，制度更加成熟定型，待遇水平稳步提高，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强，走出了一条具有中国特色的社会保障道路。

　　改革初始

　　从企业到社会社会保障进入转型期

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深化会计教育教学改革，提高人才培养质量——中国人民大学商学院MPAcc教育指导委员会召开2020年秋季学期工作会议

　　10月12日，2020年MPAcc教育指导委员会秋季学期会议在明德商学楼713会议室召开。商学院MPAcc教育指导委员会主任、商学院副院长宋华出席会议并提出总体要求，商学院MPAcc教育指导委员会委员伊志宏、王化成、姜付秀、孟庆斌、戴璐、俞明轩等参加会议。

　　会议首先通报了近两年的招生情况，就如何进一步提高人才选拔质量的可行措施进行讨论。其次，讨论了MPAcc学位论文撰写要求，提升学生论文质量的路径，规范学位论文提交流程等。教指委委员也提出，实现学生论文水平提升，需要重视和发挥校内导师和实践导师在论文指导中的作用，充分调动学院各项资源，培养学生的研究型学习能力，提高学生的实践水平。会议还通报了目前教学工作的进展情况，包括完善智能会计方向相关课程管理等。

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