兰州大学劳动卫生与环境卫生学攻读学术型硕士研究生培养方案

一、学科概况

劳动卫生与环境卫生学是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是研究职业环境、自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律；并研究利用有利环境因素，控制不利环境因素和职业性有害因素的对策，预防职业病和与环境相关疾病，以保障人群健康的一门科学。劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科。学科研究范围主要有职业生理和职业心理、职业流行病学和毒理学方法、职业病的诊断与防治、职业性有害因素的识别、评价与控制；生活环境因素与环境污染对人体健康的影响；大气、水体、卫生饮用水和土壤的卫生；住宅和公共场所卫生；城多规划卫生；环境质量评价；家用化学品和化妆品的卫生等。

二、培养目标

培养具有坚实基础知识和系统专业理论并掌握新的实验技术的劳动卫生、环境卫生的高级专门人才，毕业后主要到医学院校、科研单位以及卫生防疫、职业病防治、环境保护、卫生监督监测等部门或机构，从事教学、科研和专业技术工作。在本学科领域具有坚实、宽广的理论基础和深入系统的专业知识，具有独立进行教学、科研和教学工作的能力，在本学科理论或专门技术方面做出创新性成果。至少掌握一门外国语，熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外文写作和进行国际学术交流的能力。

三、学习年限

硕士研究生在校学习年限为二至三年、最长在校年限（含休学）四年。

四、研究方向

1环境污染与健康

2环境流行病学与环境毒理学

3工业毒理学与职业流行病学

4妇女劳动卫生学

五、课程设置与学分安排（附后）

课程设置按《兰州大学攻读硕士研究生课程设置体系和教学要求》，主要包括：

1.必修课程：

（1）公共课：包括马克思主义理论和外语等，共计10学分。

（2）基础理论课：不少于3门，共计9学分。

（3）专业课：不少于2门，共计4学分。

（4）专业外语：导师根据专业要求阅读外语期刊、教材等。计1学分。

2.选修课：不少于2门，共计2学分。

3.必修环节：

专题讲座：不少于3次，共计3学分。

教学实习或社会实践：不少于72学时，共计2学分。

六、课程简介及教学大纲

1、课程学习

为了使硕士生掌握本专业扎实的基础理论和系统的知识与技能，必须修完所规定的必修课并取得学分（35分）。同时在导师指导下结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课程，鼓励学生跨学科选修课程。较为熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，熟练掌握计算机在本学科中的应用。

2、教学实习与社会实践

研究生教学实习的内容包括课堂讲授，上辅导课，辅导答疑或指导课堂讨论、实验、实习等教学活动；研究生社会实践的内容应结合自己的专业特点，进行系统的专题调研等社会实践活动（包括负责或参加大学生社会暑期事件活动）。为了培养硕士生的教学能力，在第二学年组织研究生参与大学本科部分课程的教学工作。可以试讲部分章节，或带实习课。

七、毕业论文及学位论文

1.论文选题 硕士研究生学位论文选题最迟应在第四学期完成。硕士学位论文一般应结合导师的科研课题，在导师的指导下选题。

2.开题报告 在论文选题确定的同一个学期，硕士生必须在本学科一定范围内，就自己学位论文的背景、意义、研究计划、拟采用的研究方法、预期研究成果等做开题报告，广泛听取意见和建议。同时完成综述写作。

3.阶段检查 硕士生应主动接受导师对论文工作的指导和检查，定期汇报学位论文工作的进展情况，遇到困难和问题，应及时向导师寻求帮助和指导，保证论文工作的顺利开展，能够按时完成大论文写作。

4.论文答辩

硕士生通过规定的课程和学分考试，完成论文工作后，方可申请学位论文答辩。严格论文评阅和答辩程序，论文评阅人和答辩委员会人选名单由导师提出，按照学校规定做好论文评阅，答辩和学位授予工作，要求硕士生在申请学位之前，必须在国家级核心期刊发表1篇与本人研究方向相关的论文