杭州师范大学美术学院完成美术学（师范）专业入校认证考查

　　10月17日至20日，以高等教育出版社副总编、《中国大学教学》主编、教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部师范专业认证委员会委员韩筠教授为组长，贾凌昌、金波、陈伟鸿、李敏强等组成的专家组，进驻杭州师范大学美术学院，对美术学（师范）专业开展为期三天的认证考查工作。

　　10月18日，认证专家见面会在学校仓前校区举行。专家组全体成员、学校教务处处长孙德芳等相关职能部门负责人、美术学院王中焰、倪洪江等全体班子成员、美术学（师范）专业负责人王平教授及骨干教师等参加会议。副校长黄兆信出席并致辞，浙江省教育考试院评估所所长薛玉刚参会并宣读认证文件。

　　黄兆信在致辞中向专家组的到来表示欢迎，他指出，开展专业认证是提高教育教学质量、创建一流本科教育的重要举措，是对我校相关专业办学能力和办学水平的一次全面检验，对学校内涵发展和教育教学质量提升具有重要意义。恳请各位专家对我校相关专业情况进行一次系统摸底和综合检阅，对培养目标、专业定位、教学过程、专业特色、资源建设和质量保障等开展全方位、立体式诊断，帮助指导学校更好地提高专业建设水平和人才培养质量。

　　专家组组长韩筠教授从认证的目的、意义、理念、标准等方面对认证工作作了说明。她表示，专家组将严格遵照工作要求，求真务实、客观公正、紧扣标准、突出重点、问题导向、谨慎取证，以认真负责、全力以赴的工作态度做好每一项考察工作。同时，希望学校、学院及师生积极支持、配合此次认证工作。

　　美术学（师范）专业负责人王平教授对专业建设情况进行了汇报说明，现场还进行了专家提问、交流等环节。

　　见面会后，专家组成员参观了校史馆，考察了教师教育实训中心的智慧微格教室、评价室，学院实验室等，走访了学院实习基地保俶塔实验学校。在实习基地，专家详细询问了学院对教育三习课程相关制度规范的制定落实情况以及基地对实习指导老师的上岗培训情况、具体做法等。

　　在三天的认证工作中，通过深度访谈、集体座谈、听课看课、查阅材料、走访调研、现场查证询证、集体评议等方式，专家组全面考察了美术学（师范）专业的培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍建设、实施条件、质量保障、学生发展等各方面情况。

　　10月20日上午，学校召开师范专业认证专家反馈会。专家组成员，浙江省教育考试院项目管理员薛玉刚，我校副校长黄兆信出席会议。学校相关职能部门负责人，学院班子成员，美术学（师范）专业负责人及骨干教师、专家联络员等参加会议。

　　反馈会上，韩筠教授代表美术学（师范）专业专家组对现场考察的基本情况进行了介绍，肯定了美术学（师范）专业的办学成效和特色优势。专家们站在专业认证要求和推进中国式教育现代化的高度，围绕课程建设理念、专业认证标准、教学过程质量常态化监测监控等存在的不足，逐一进行了个人意见反馈，提出切实中肯的改进建议。美术学（师范）专业负责人王平教授作表态发言。

　　薛玉刚强调，杭师大要进一步强化顶层设计，做好科学谋划，统筹推进学科专业调整优化，建设好发展好师范专业。要系统优化人才培养方案，持续加大师范专业保障力度，提升师范教育支撑、引领基础教育的能力。要持续完善教学督导运行机制、优化教学督导队伍建设、构建“督教、督学、督管”三位一体教学督导模式，并按照专业认证整改的具体要求，对每门课程进行相应的课程目标达成情况评价分析，提出改进举措。他强调，杭师大要在谋划和构建浙江教师教育新格局上，努力打造出若干个体现浙江样板和浙江窗口的示范性专业。

　　在认真听取了专家组的反馈意见后，黄兆信表示，针对专家组反馈的问题，学校高度重视、全盘接受、全面认领；针对专家组提出的意见建议，虚心听取、诚恳接受、严肃对待，会后将以坚决的态度和有力的措施全力抓好整改落实。相关学院和职能部门要立即部署整改工作，列出问题清单、责任清单，明确时间进度，将整改成果运用到日常管理和教学中去，全面提高人才培养能力和水平。他强调，学校要以专业认证工作为新起点，充分贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，要让“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的师范生毕业要求更加深入师生、深入学校各部门，形成“三全育人”的系统格局，培养更多时代所需、社会满意、家长放心的“四有”好老师。

　　据悉，此次专业认证后，美术学（师范）专业未来建设期为6年，中期专家组还将对专业进行检查。