吉林大学电子科学与工程学院院长卢革宇讲授主题教育专题党课

　　己开展的研究是否做了新要素的融合？是否到行业相关企业进行调研？是否到兄弟院校进行学习？授课过程是否加入现代要素？并以学院优秀老师的科研和教学案例，生动阐释了电子信息人才培养交叉创新的重要性。随后，对照党的二十大报告中，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科的论述，卢革宇对“新时代电子信息的学科创新”进行阐述。与我院密切相关的集成芯片技术是目前我国重要的卡脖子技术之一，而制作一块芯片需要1500多道工序，且最终的良品率需要达到70%。这就决定了我们要解决的问题不仅只是集中在解决卡脖子问题上，还应该有效地开展科研创新。以气体传感器件为例，设计和研发多功能、小型化和稳定性好的传感器件，引入“感存算”的概念，是传感领域学科创新的未来之路。因此，广大党员教师应时刻思考自己的学科创新点，开展更有意义的科研工作。

　　济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。最后，支部党员教师纷纷就所研究领域发表了党课感言，表示今后将更加重视人才培养和学科创新，将人才优势持续转化为创新优势、竞争优势和发展优势，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强人才保证和智力支持。