专业介绍

  专业介绍

  学科教学(体育)着力培养的是德智体美全面发展,具有广泛的体育基础知识,扎实的专业技能,具备一定的体育科研能力,适应我国体育教育事业改革与发展对高素质体育教师的需求,以从事体育专业的教学与训练、大众体育健身及教学管理等工作为主,具有较强的运用现代科学理论和方法解决体育教学实际问题的能力,能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织管理等领域的实际工作,能够承担专业技术教学的高层次应用型专门人才。

  培养目标

  学科教学(体育)其主要培养学生掌握现代教育理论和教育教学工作能力、高素质的基础教育和中等职业技术学校体育学科骨干老师,及教育教学管理人员。

  培养要求

  (一)拥护中国共产党的领导和社会主义制度,掌握马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想及科学发展观;热爱祖国、遵纪守法、学风严谨、锐意进取、勇于创新,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。

  (二)具有扎实的教育理论和体育学科专业知识,较强的教育教学能力,熟练运用教育技术,创造性地开展教育教学和管理工作,有效地实施素质教育。

  (三)具有较好的教育科研素养,较强的体育与健康教育实践反思能力,积极开展本学科教育科研活动,不断提高教育质量并促进自己的专业发展。

  (四)能熟练阅读本专业的外文资料。

  (五)能运用一种外国语阅读历史专业的外文文献资料。

  就业方向

  毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。

  推荐院校(非全日制)

  山西师范大学、沈阳师范大学、吉林师范大学、延安大学

在线问答

体育学科教学非全日制研究生难度大吗?

非全日制研究生有一定难度,需报考者提前认真备考。考试分别为初试和复试,只有两次考试全部通过的学员,院校才会根据考试综合成绩择优录取。而初试由国家统—组织命题,成绩需达到国家和院校规定的分数线,才能进行院校组织的复试环节。

体育学科教学非全日制研究生值得报考吗?

体育学科教学值得报考,可以帮助你拓展人脉。报考非全日制研究生的人大多数都是在职打算提升学历,已经拥有一定社会关系和人脉的社会打工人,他们更多的已经步入社会。如果你报考非全日制研究生的目的是为了更好的在社会中提升自己。

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