培养方式

更新时间:2025-09-02 12:39:02
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同等学力在职研究生培养方式
同等学力在职研究生培养方式属于在职教育中的单证形式。此种方式采用先学后考的教学模式,其可以免试入学,课程学习能利用业余时间进行,毕业可获受国家承认和社会认可的硕士学位证书。
课程学习实行学分制,课程学习时间一般不少于一年半(三学期),学生入学后按照培养方案的规定制定培养计划,进行规范和系统的培养;修业年限为2.5-5年,一律实行委托培养(录取时需签订委托培养协议书)。攻读学位期间,在校学习时间累计不少于半年。
1013浏览2021-10-28
西北大学是一个培养人才的地方,该校开设了在职研究生的课程,很多人慕名而来。报考西北大学在职研究生的学员经常会问老师,其培养方式是什么?那么下文就为大家详细介绍一下。
西安交通大学MPA专业师资力量雄厚,学员通过报考该专业,能跟一些导师和业务精英吸取经验。势必会对以后的工作流程更加熟悉,进而可以更有效的去完成工作,现在不少学员问到西安交通大学MPA的培养方式是什么?接下来介绍。
395浏览2021-08-24
现在,在职研究生的招生专业越来越多了,在职读研的人员也在增加。报考南昌大学在职研究生的学员中,选择该校的MBA专业是比较多的,那么该专业的培养方式是什么样的呢?本文就为大家介绍一下。
319浏览2021-08-11
哈尔滨工业大学同等学力培养方式,采用的是周末上课、节假日集中授课和远程教学的等方式。
1、上课方式有周末班、集中班、网络班。 2、免试入学,课程采用学分制。
91浏览2021-08-06
远程班学员可自行调节学习时间利用互联网学习。
MBA专业应用广泛,其目标是培养高层次务实型的管理人才,具有各种学士学位、在企事业单位工作三年以上、具有实际经验的现职人员,现在中国政法大学MBA专业也在招生,下面介绍一下该校MBA专业的培养方式。
203浏览2021-05-11
培养方式:非全日制。
971浏览2020-08-03
非全日制,在职学习两年,每月利用一个周末集中学习四天(周四至周日)。
非全日制,在职学习两年,每月利用一个周末集中学习四天(周四至周日)。
636浏览2020-07-31
每月利用一个周末集中学习四天(周四至周日)。
809浏览2020-07-31
课程教学采用的是周末上课、节假日集中授课和远程教学的等方式。
1039浏览2020-07-31
实行学分制,学制二~四年,非脱产学习,每月集中授课三~四天(周四/五~周日)。采用课堂讲授、案例研讨、管理实战、情景模拟、精英论坛等互动教学方式,提高学员的战略分析能力和创造性解决实际问题的能力。
740浏览2020-05-27
北京理工大学工程管理硕士项目以工程管理学科为基础,与相关工程学科相结合设置四个领域培养方向:1.能源与环境工程管理;2.项目管理;3.大数据与信息工程管理;4.装备工程管理。对接工程管理实践领域对专门人才的知识与素质要求。课程内容具有宽广性、前沿性、综合性和系统性,注重引入北京理工大学的传统优势学科,体现北京理工大学的办学特色,注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方式中重视运用团队学习、案例分析、现场研究、项目训练等。
392浏览2020-05-14
培养方式:采取“四位一体”的培养模式,课堂教学、课下演练、课后实践和在岗提升。其中课堂教学包括理论教学、案例教学和企业家实战教学;课下演练包括学员经验分享、知识分享、三大赛以及各类经营管理大赛;课后实践包括企业参观与座谈、移动课堂、企业实习和企业咨询;在岗提升包括结合企业实际撰写毕业论文、鼓励和指导学员自主创业。
191浏览2020-05-07
采取非全日制学习方式,基本学习年限一般为2年。课程教学以教师讲授和案例分析为主,辅助以小组讨论、实战模拟和各种形式的讲座。
现如今,职场竞争越来越大,这就要求上班族需及时弥补个人不足,以免被淘汰。在职研究生教育作为当下热门教育方式,深受广大人士关注。而其中开设课程的院校均为国内知名学府,比如复旦大学,下面介绍本校MPA的培养方式。
351浏览2020-03-13
分为非定向培养和定向培养注:参照2018年以前的谓况.如栗选择非定向培养毕业后按照我校有关政策发放派遣证就业;如果选择定向培养,须签订定向培养攻读硕士研究生协议书,毕业后回原单位。
关键词:
培养方式 南开大学
941浏览2019-06-06
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