重庆师范大学教育科学学院2021年硕士研究生招生复试内容(仅作21级参考)

重庆师范大学2021年硕士研究生招生复试内容

专业笔 试面 试同等学力加试科目
笔试名称笔试参考书目面试内容面试参考书目加试科目1名称加试科目1参考书目加试科目2名称加试科目2参考书目
040101教育学原理教育综合(教育管理学、教育哲学)1.《教育管理学》(修订版)1999或(第三版)2009版,陈孝彬主编,北京师大出版社;2.《教育哲学》,石中英主编,北京师范大学出版社,2004或2008年版教育学专业基础综合(同大纲)教育科研方法论《教育研究方法导论》,裴娣娜主编,安徽教育出版社,1995年教育评价学《教育评价与督导》,程培杰主编,辽宁师范大学出版社,1999年
040102课程与教学论课程与教学论专业基础综合(课程论、教学论、专业英语)《现代课程与教学论教程》(上、下册),黄甫全主编,人民教育出版社,2006年课程与教学论专业基础综合教育科研方法论《教育研究方法导论》,裴娣娜主编,安徽教育出版社,1995年普通心理学《普通心理学》,彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2019年第五版
040103教育史中外教育史(中国教育史、外国教育史)1.《中国教育史》,孙培青、杜成宪主编,华东师范大学出版社,2019年;2.《外国教育史教程》,吴式颖主编,人民教育出版社教育史专业基础综合教育学基础全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2014年(第三版)教育科研方法《教育研究的原理与方法》,杨小微主编,华东师范大学出版社,2010年
040104比较教育学比较教育学《当代比较教育学》(第二版),(冯増俊、陈时见、项贤明 )人民教育出版社,2015年)教育学专业基础综合(同大纲)教育科研方法论《教育研究方法导论》,裴娣娜主编,安徽教育出版社,1995年教育心理学《教育心理学(第三版)》,冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏主编,人民教育出版社,2015年
040105学前教育学学前教育学1.《学前教育学》,牟映雪主编,教育科学出版社,2012年;2.《学前教育学》,刘晓东、卢乐珍主编,江苏教育出版社,2011年学前教育综合外国学前教育史《外国学前教育史》学前教育原理《学前教育原理》
040106高等教育学高等教育学《高等教育学》,薛天祥主编,广西师范大学出版社,2001教育学专业基础综合(同大纲)教育科研方法论《教育研究方法导论》,裴娣娜主编,安徽教育出版社,1995年教育心理学《教育心理学(第三版)》,冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏主编,人民教育出版社,2015年
040109特殊教育学特殊教育综合1.《特殊教育学》,方俊明主编,人民教育出版社,2005年出版;2.《中国特殊教育学基础》,陈云英主编,教育科学出版社,2004年出版特殊教育综合教学论《现代教学论学程》(修订版),黄甫全、王本陆主编,教育科学出版社,2003年7出版特殊教育概论《特殊教育学》,方俊明主编,人民教育出版社,2005年出版
0771001基础心理学心理学综合人格心理学、心理咨询技术1、《心理咨询技术》李祚山主编 西南师范大学出版社2014年;2、《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年发展心理学《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年人格心理学《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年
077102发展与教育心理学心理学综合人格心理学、心理咨询技术1、《心理咨询技术》李祚山主编 西南师范大学出版社2014年;2、《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年发展心理学《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年人格心理学《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年
077103应用心理学心理学综合人格心理学、心理咨询技术1、《心理咨询技术》李祚山主编 西南师范大学出版社2014年;2、《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年发展心理学《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年人格心理学《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年
045101教育管理学校管理学《学校管理学》(第五版)萧宗六主编,人民教育出版社,2018年版学校管理实务教育学基础全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2014年(第三版)教育评价学《教育评价学》(第三版)胡中锋主编,中国人民大学出版社,2016年
045115小学教育小学教育理论与实践《小学教育学》黄济,劳凯声,檀传宝主编,人民教育出版社,2019年小学教育综合教育心理学《教育心理学(第三版)》,冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏主编,人民教育出版社,2010课程与教学论《现代课程与教学论》,黄甫全主编,人民教育出版社,2011年
045116心理健康教育心理学综合心理健康教育的理论与实践发展心理学《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年教育心理学《教育心理学(第三版)》,冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏主编,人民教育出版社,2015年
045118学前教育学前教育学综合1.《学前教育学》,牟映雪主编,教育科学出版社,2012年;2.《幼儿园课程与教学》,邵小佩主编,北京师范大学出版社,2015年学前教育专业基础综合学前儿童心理学《学前儿童发展心理学》,魏勇刚主编,教育科学出版社,2012幼儿教育思想史《幼儿教育思想史》,杜成宪,单中惠主编,人民教育出版社,2010年
045119特殊教育特殊教育综合1.《特殊教育学》,方俊明主编,人民教育出版社,2005年出版;2.《中国特殊教育学基础》,陈云英主编,教育科学出版社,2004年出版特殊教育综合课程与教学论《现代课程与教学论》,黄甫全主编,人民教育出版社,2011年特殊教育概论《特殊教育学》,方俊明主编,人民教育出版社,2005年
045400应用心理应用心理综合(心理学研究方法、社会心理学、心理测量)1、心理学研究方法,黄希庭、张志杰主编,高等教育出版社,2010年;2、社会心理学(第2版),金盛华,高等教育出版社,2010;3、心理测量与测验(第2版),郑日昌主编,中国人民大学出版社,2013年应用心理理论与实践发展心理学《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018年人格心理学《人格心理学》,黄希庭主编,浙江教育出版社,2002年

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轻工技术与工程非全日制研究生毕业获得什么证书

非全日制研究生属于学历教育,所以进修非轻工技术与工程全日制研究生毕业是可以获得学历证书的,并且学员可同时获得硕士学位证书,两个证书即为双证。非全日制研究生适合有意提升学历以及通过学习提升专业水平等人群报考。

材料工程非全日制研究生毕业获得什么证书

材料工程非全日制研究生毕业获得硕士学位证书和研究生学历证书。非全日制研究生属于学历教育,考试招生政策和标准与全日制研相同。考生在通过统一入学考试且被学校录取的情况下,能够以非全日制形式进行学习,达到毕业条件时被授予双证。

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苏州科技大学非全日制研究生学习期间能请假吗?

非全日制硕士学习期间能请假。学习期间如果学员有特殊情况不能到校上课,可以提前与授课导师联系并递交请假条,得到院校批准后,即可按规定的流程办理相关手续。切记不能无故旷课,而且时长也不能超出规定的时间。其课程学分也是跟大家的出勤率挂钩的,所以请假时间也不宜过长,否则将会影响学分以及成绩,导致自己不能在学习期内顺利毕业。

黑龙江非全日制研究生怎么上课?

黑龙江非全日制研究生上课方式有周末班、集中班两种。1、周末班通常是隔周周六日面授课程,原则上是每月上课四天,比较适合固定周末双休的人员;2、集中班是利用国家法定节假日或寒暑假面授课程,或每月利用一个周末安排周四到周日上课。

北京国家会计学院金融专硕含金量高吗?

北京国家会计学院金融专硕双证与统招证书拥有同等地位,深受社会各界认可。此证书受单位重视,以便升职加薪。同时还可以作为评定职称的学识资质证明,从而获得更好工作机会,所以含金量高。

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