电子信息与通信学院

　　电子信息与通信学院始建于1960年,创立之初为华中工学院无线电工程系，后改名为华中理工大学电子与信息工程系，2000年5月合校后为华中科技大学电子与信息工程系，2014年11月更为现名。电信学院教学科研实力雄厚，拥有二个一级学科（信息与通信工程、电子科学与技术）及相同名称的博士后科研流动站；全国首批获得博士点，拥有对应的通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术等博士、硕士学位授予权。“通信与信息系统”二级学科现为国家重点（培育）学科，“信息与通信工程”和“电子科学与技术”均为湖北省一级重点学科。

　　师资力量雄厚。电信学院现有教职工158人，其中专任教师122人，含教授27人，副教授64人。先后聘请了中国科学院院士朱中梁、中国工程院院士钟山、赵梓森、美国爱荷华州立大学张可昭教授等一批国内外知名学者为电信学院兼职教授或顾问教授。

　　教学水平突出。电信学院设有3个本科专业（通信工程、电子信息工程、电磁场与无线技术），其中“通信工程”专业是国家特色专业、湖北省品牌专业。《电子技术基础》、《电子线路设计与测试》、《通信电子线路》三门课程被评为国家精品课程和国家精品资源共享课，近年来连续三届获得国家教学成果二等奖。拥有国家电工电子实验教学示范中心（电子），电工电子教学团队被评为国家级教学团队。

　　拔尖创新人才培养是电信学院办学的鲜明特色。学校开办多年的信息类数理提高班依托电信学院进行管理，2001年设立电工电子科技创新中心，2002年创建“基于导师制的本科人才孵化站”（Dian团队），2006年创办“基于项目的信息类专业教育实验班”，2010年电子信息工程专业首批获得国家卓越工程师培养试点专业，是本校拔尖创新人才培养示范区，入选首批国家质量工程人才培养模式创新实验区。学生在校期间有充分机会参与科技创新活动和各类国际级、国家级竞赛。近年来，电信学院本科生平均每年获得国际级、国家级科技竞赛奖项30余项，获批资助各级大学生创新创业训练项目20余个，有多名学子多次在国内外重大竞赛中荣获特等奖、一等奖。

　　人才培养硕果累累。电信学院迄今已培养本科、硕士和博士15000余人，其中包括中国科学院朱中梁院士，中国工程院罗锡文院士，入选者、中国移动通信研究院院长黄晓庆，2010年和2014年胡润百富榜上榜者、武汉高德红外股份有限公司董事长黄立，金地集团董事长凌克，UT斯达康公司董事长卢鹰，“微信之父”、Foxmail创始人、腾讯公司高级副总裁张小龙，创办电子商务有限公司及电商导购平台“米折网”的张良伦（入选2013年福布斯“30位30岁以下创业者”名单）、柯尊尧和军队中多位将军等一大批国内外各领域的精英和骨干。

　　国际联合办学和留学生培养在我校独树一帜。在国际联合办学方面，本院与英国伯明翰大学、美国亚利桑那州立大学、澳大利亚乌龙岗大学合作办有中英班、中美班、中澳班等，采用2+2、3+1等灵活的办学形式，双方联合培养，互认学分。在2012年全国一级学科评估中，“学生国际交流”指标评估为全国第一。同时，电信学院是学校第一个成建制招收全英语教学外国留学生班并完成本科培养的院系，包括本科、硕士、博士三个阶段，目前在校的本科及以上的留学生160多人。

　　科研实力雄厚。在宽带无线通信网络技术、信息安全与防伪技术、图像图形与多媒体处理技术、空间导航与探测技术、辐射特性与电磁目标探测、互联网技术与工程等研究方向上具有鲜明特色。1996年，由电信学院和电子部54所共同研制的EIM—601大容量局用数字程控交换机获电子工业部科技进步特等奖。2008年以来，获省部级奖励10余项，包括省部级自然科学一等奖、技术发明一等奖和科技进步一等奖5项；在国外期刊及国际会议上发表大量高水平论文，其中被SCI收录200余篇、EI收录400余篇，在2012年全国一级学科评估中“代表性学术论文质量”指标评估为全国第一；获专利授权208项，同时参加了多项国家标准的规划与制定工作；科研经费2.29亿元，国家纵向项目经费占总经费比重超过70%。

　　平台建设成效显著。电信学院现拥有国家防伪工程技术研究中心、国家电工电子实验教学示范中心（电子）、中国高校社会科学数据中心、湖北省智能互联网技术重点实验室、湖北省国际合作基地——绿色宽带无线通信国际科技合作基地；同时参与建设了下一代网络接入系统国家工程实验室、多谱信息处理技术国防科技重点实验室等多个国家级、省部级研究基地和教学实验中心。此外，与国内外一些著名企业合作建立了TI联合实验室、Xilinx联合实验室等基地与平台。还与美国、新加坡、澳大利亚、德国、香港等国家和地区的多所大学有稳定的合作关系。

　　目前，电信学院正以发展为第一要务，以学科为龙头、基地是依托，培养和引进优秀人才，加强基础研究，扶持创新团队的方针，突出特色，整合资源，深入开展综合改革和科技创新，加强国内外交流与合作，全面持续推进电信学科跨越式发展。