中国人民大学国学（中国古代史方向）课程研修班招生简章

培训费：2.98万

学制：2年

方式：周末班集中班

地点：北京

北京海淀区

网上报名

一、学院及专业优势介绍

　　中国人民大学国学院是新中国第一家以国学为教育研究目的教育科研机构。学院充分兼顾传统与现代的有机融合，在教学与研究中，既有继承传统的治学特点，又有鲜明的时代性和宽广的国际视野。现有国文教研室（中国古典文学研究所）、国史教研室（中国古代历史研究所）、经学与子学教研室（经学研究中心）、国学基础教研室、西域历史语言研究所（汉藏佛学研究中心）、《国学学刊》编辑部等教研机构。学院师资力量雄厚，教师从文学院、历史学院和哲学院选调，海内外聘请著名专家学者加盟。国学院现有专任教师34人，其中教授14人，副教授14人。

二、培养目标

　　本课程以中国传统文化为宏观框架和基本依托，传授中国古代史的基础知识、专业理论和研究方法，提升学生的人文素养，以胜任文化、宣传、新闻、出版、管理等相关工作。

三、课程设置

公共课	中国特色社会主义理论与实践研究	通过对本门课程的学习，使学生坚定中国特色社会主义信念，增强理论修养，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力。
	马克思主义与社会科学方法论	本课程主要进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点和方法，培养学生的理论思维能力，帮助学生掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法。
	英语	/
方法课	史学理论与方法	本课以中外历史研究著作研读的形式，阐释历史研究中的理论与方法问题。主要包括：《历史的观念》；《蒙塔尤》与年鉴学派；中古时期佛教、道教研究著作与资料；出土文献与所谓的“重写历史”；古代术数与民间信仰研究；《朱熹的历史世界》与思想文化史研究等。
	《四库提要》研读	本课程精选《四库提要》约五十篇进行细致研读，查考史源，辩正讹误。因其所考证者而考证之，观其如何发生问题，如何搜集证据，如何判断结果，从中学习传统文史考据方法。
	论文写作规范和方法	通过讲授如何进行规范的学术论文写作、案例论文分析等方法，指导学生论文写作规范，帮助学生提高论文写作与报告能力。
学科基础课	史学专题研究	国史从经学附庸到“六经皆史”：中国古代史学发展的基本规律与特点。史料与史学：传世史料与新史料。史料考辨基本方法。近代新史学内容与特点。国史立场研究。
	民族史研究	本课程讲授满蒙藏民族关系，导读研究这些民族历史文化的国内外经典论著。
	集部专题研究	选择中国文学史中某重要流派或专题进行较为全面的探讨和研究，揭示古代文学研究的基本方法。
专业课	三代考古	主要介绍夏商周时期考古学基本概况和最新进展，并对热点问题进行专题讨论。
	先秦史研究	本课程择取先秦历史中的若干热点问题和重要问题进行研讨。主要涉及先秦史研究的史料与方法，传说时代的考古发现，国家的起源与形成，商周政体的特征，宗教信仰与巫祀礼俗，家族形态与姓氏制度，春秋战国间社会变迁、先秦刑罚与民族问题等等。
	秦汉史研究	秦汉时期是中国古代历史的重要阶段。秦汉史研究关注当时社会变革的重要方面，从政治、经济、文化和底层生活、民间礼俗等视角考察和说明这一时期的历史形态。通过启发式教学，帮助学生理解秦汉时期的社会结构、行政方式、文化形态和民间生活，通过精神世界和物质生活诸方面若干学术问题的讨论，启示学生重视文献记载与出土资料的结合，培养初步的社会科学研究能力。鼓励学生重视前沿问题，追求学术创新，以共同的努力，推动秦汉史的学术进步。
	中古史研究	通过对中国中古时期基本文献与出土史料的讲述，以及将中古时期社会、制度、文化、政治、军事等方面的分专题研究，使学生能够对中国中古史产生基本认识，并在充分了解学术史的基础上使用基本史料进行中古史专题的独立研究。
	近古史研究	学习近古史一些特定研究专题、阅读并解析该专题的相应重要文献，在已有的中国通史基础上对特定历史时期深入了解，并学习如何在特定时期和特定领域中选择和把握研究方向与研究命题。
	蒙古佛教与蒙藏关系研究	本课程讲授蒙古佛教发展史，蒙古佛教文献以及蒙藏关系史。
选修课	古代汉语语法专题	本课程主要介绍古代汉语语法研究的基本问题、主要理论及常用方法，选读部分古代汉语语法研究的经典研究文献。
选修课	中国哲学专题研究	本课程旨在讨论中国哲学的前沿问题，探讨学术界重点关注的中国哲学重要问题。